陽(yáng)臺(tái)有個(gè)大紙箱，里面堆滿(mǎn)了雜七雜八的小零碎。一天，女兒從里面扒拉出一個(gè)白色的大貝殼，跑過(guò)來(lái)把它放到我耳邊：“媽媽?zhuān)憧炻?tīng)啊，貝殼里面藏著海的聲音……”我閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)了一會(huì)兒，笑了：“果然是海的聲音啊，真好聽(tīng)！這個(gè)還是很多年前朋友送給我的，那時(shí)，我們還住在出租屋里，你也沒(méi)有出生呢！”
女兒對(duì)從前的故事很好奇，我就接著講起來(lái)：“那時(shí)，我還沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)大海，一直特別想去一趟海邊。可是，那時(shí)候爸爸媽媽的收入都很低，租房子選的都是小閣樓，圖的就租金便宜，哪有多余的閑錢(qián)出去旅游呢？后來(lái)，有位朋友去海邊，回來(lái)時(shí)送給我一個(gè)大貝殼，還說(shuō)里面藏著海的聲音。我非常喜歡這個(gè)貝殼，晚上睡覺(jué)時(shí)就把它放在枕邊，然后小聲默念：我聽(tīng)到了海浪的聲音，我聞到了海的氣息……”
說(shuō)到這里，我忽然感覺(jué)有點(diǎn)心酸。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，兒子也像現(xiàn)在的女兒這么大，還在上幼兒園大班。每當(dāng)我拿著貝殼聽(tīng)海時(shí)，他也會(huì)學(xué)著我的樣子閉上眼睛，跟著小聲默念：“我聽(tīng)到了海浪的聲音，我聞到了海的氣息……”然后，他會(huì)用胖乎乎的小手，緊緊摟著我說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，要賺很多很多錢(qián)，然后帶你去看大海，想看多久就看多久……”
此后的幾年，雖然我仍然沒(méi)有機(jī)會(huì)去看海，兒子說(shuō)的那番話(huà)�；厥幵诙�，每次回想起來(lái)，都忍不住嘴角上揚(yáng)：真是我的小暖男啊。一個(gè)小孩子都愿意相信能夠?qū)崿F(xiàn)去看海的夢(mèng)想，當(dāng)媽的又怎甘落后？念及此，我辭去原來(lái)那個(gè)已經(jīng)進(jìn)入瓶頸期的工作，重新開(kāi)始在自己喜歡的文字領(lǐng)域打拼。從零開(kāi)始沒(méi)有那么容易，那些關(guān)于逆襲的神話(huà)，往往只是發(fā)生在別人的身上，我要做的就是從零開(kāi)始，一路摸爬滾打，掙扎著前行。
光陰流逝中，兒子慢慢長(zhǎng)高，家里的經(jīng)濟(jì)條件也擺脫了從前的窘迫。當(dāng)我領(lǐng)到第一筆出書(shū)賺來(lái)的稿費(fèi)時(shí)，很快就策劃了一趟全家的海邊行，整整五天的時(shí)間，我們住在海邊，吃在海邊，玩在海邊。當(dāng)然，我們也撿回了很多很多的貝殼……
女兒出生之后，我們也曾帶她去看過(guò)海，只是那時(shí)候她才一周多，沒(méi)有留下記憶。就在去年，我們一家四口再次去了海邊，我?guī)畠合潞_浪，在沙灘上曬太陽(yáng)，去海洋館參觀，玩得十分盡興。
“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候能再去一趟海邊呢？”這時(shí)，女兒把白色貝殼緊緊貼在耳邊，輕聲問(wèn)道。我爽快地笑了：“等我請(qǐng)了年休假，咱們?cè)偃タ春�！�?
童話(huà)故事告訴我們，貝殼里聽(tīng)到的是海浪聲，甚至是遠(yuǎn)古時(shí)期的海浪聲。這當(dāng)然只是故事。我們?cè)谪悮だ锬苈?tīng)見(jiàn)聲音，主要是因?yàn)楣舱�，根�?jù)物理學(xué)原理，如果來(lái)自貝殼以外的振動(dòng)或聲音的頻率與貝殼內(nèi)腔固有的頻率相同，則就會(huì)發(fā)生共鳴。共鳴會(huì)把聲音放大。當(dāng)我們把貝殼扣在耳朵上聽(tīng)時(shí)，我們聽(tīng)到的就是這種共鳴，或說(shuō)是放大了的聲音。其實(shí)，不光是貝殼，把一個(gè)紙盒或空的熱水瓶扣在耳邊，同樣也能聽(tīng)到共鳴聲。
相對(duì)于這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正確答案，我還是更喜歡童話(huà)故事里的形容。藏在貝殼里的海，在最困頓無(wú)助的日子里，曾給了我極大的安慰，正是這特殊的海浪聲，鼓勵(lì)我一路砥礪前行，一路向著海的方向出發(fā)，出發(fā)，直到最后和真正的大海深情相擁。海，不僅藏在貝殼里，其實(shí)一直都住在我心里。(張軍霞)
