在我記憶的深處,一直珍藏著一張獎(jiǎng)狀。那是張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀,雖經(jīng)多年的風(fēng)塵,這張歷久彌新的獎(jiǎng)狀,卻一直閃耀在我的心頭,像一盞明燈,指引著我在人生路上,砥礪前行。
八歲那年,我跟隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了南方。接下來,在開學(xué)后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,任課老師一口濃重的方言,更讓我如墜云里霧里。生活和學(xué)習(xí)上的不適應(yīng),讓我對之前度過的歲月無比的留戀。于是,我開始曠課、逃學(xué)。像個(gè)離群的“大雁”,跟班集體的距離越拉越遠(yuǎn)。這一下,像炸開了鍋,各任課老師紛紛向班主任老師“投訴”。班主任老師姓陳,是一個(gè)三十多歲的語文老師。她聽了老師們的“投訴”后,說“各位老師,請給我一點(diǎn)時(shí)間,請相信這句話‘沒有教不好的學(xué)生’!敝螅惱蠋煴愕轿壹壹以L來了。
這是一次突然的家訪,我由于白天玩累了,早早地已睡到了床上;秀遍g就聽到陳老師對我媽說:“咱家兵子心靈手巧,畫得一手好畫!蹦赣H聽了一愣,半天才反應(yīng)過來,訥訥地應(yīng)答:“是嗎,這孩子從小就喜歡亂涂亂畫,為這我還打過他不知多少次呢!”陳老師笑了:“孩子做錯(cuò)了事,可千萬不能打他們,得好好教育,得給他們講道理。頑皮是孩子的天性,但對他們不可放任自流。這樣吧,今后,我多花點(diǎn)時(shí)間關(guān)注一下他,你們家長也要該管則管,我們聯(lián)手,好好把孩子培養(yǎng)成人!蹦赣H高興地笑了起來:“好,我一定配合老師,把孩子看管好!贝撕,陳老師果然沒有失言,她交待班上的班干部,只要我一逃課,就告訴她,由她負(fù)責(zé)把我“請”到班上。有一次,我逃課后正在學(xué)校附近的河灘邊玩得興起,突然電閃雷鳴,緊接著下起瓢潑大雨來。我慌忙起身,準(zhǔn)備去躲雨。忽然聽到一陣熟悉的聲音,我回頭一望,疾奔而來的陳老師已一把把我拉進(jìn)了傘里。風(fēng)雨中,陳老師緊緊拉著我的手,給我講知識改變命運(yùn)的道理。她說:“浪子回頭金不換,一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不要緊,改過了,一切都會是新的開始!甭犞惱蠋煹恼佌伣陶d,我的心不由怦然一動(dòng):陳老師說得對,改過了就是一個(gè)好學(xué)生,今后,我要做一個(gè)好學(xué)生!
從此,在陳老師和母親的嚴(yán)格管教下,我終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,再也沒有逃學(xué)了。在隨后的期末考試中,我以平均分?jǐn)?shù)85分的成績,名列班級第四名。在即將放暑假的最后一節(jié)課上,陳老師開始向大家頒發(fā)獎(jiǎng)狀?粗粋(gè)個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了鮮紅的獎(jiǎng)狀,我心里羨慕極了。出人意料的是,在頒發(fā)最后一張獎(jiǎng)狀時(shí),陳老師念到了我的名字。我激動(dòng)萬分地從陳老師手中接過了那張獎(jiǎng)狀,那竟是一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀,那一刻,我感覺幸福極了!陳老師特別指出,雖然我平均分?jǐn)?shù)達(dá)到了80以上,但英語只有79分,按理說,應(yīng)該每門功課和平均分?jǐn)?shù)都達(dá)到80以上才能評三好學(xué)生。但陳老師覺得我能在缺課那么多的情況下,還能取得這樣的成績,實(shí)屬不易,便力排眾議,出于鼓勵(lì)的目的,給我評了個(gè)三好學(xué)生。語音未落,課堂上便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。掌聲中陳老師語重心長地對我說:“好好學(xué)習(xí),老師相信你會取得更好的成績!笔峙酹(jiǎng)狀,我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光悠悠,雖然當(dāng)年那張幸福的獎(jiǎng)狀,如今已難覓蹤跡,但多少年過去了,這張獎(jiǎng)狀其實(shí)一直被我珍藏在心里。它鑲嵌在心靈的深處,每每遇到困難時(shí),只要一想起它,心頭總會涌起無盡的溫暖,給我增添力量和勇氣。(劉小兵)