黃昏，雨停了，現(xiàn)出斑斕的天空，一抹燦爛的晚霞橫過天際，給人一種希望。陸陸續(xù)續(xù)地，人們走了出來。徐徐的風(fēng)，有鳥兒從遼闊的天宇間飛過。
村后池塘里的水向低處急速流淌，于落水處翻著白沫打著小小的漩渦，貼過去，多半能見著兩三條戲水的小鯽魚。那時，也沒有什么捕魚的工具。我和表妹玲玲常常是先跳進(jìn)水里把水?dāng)嚋啠驗槟X袋瓜里記著老師說的“渾水摸魚”，魚兒看不清方向，便給了我們可乘之機(jī)了。表妹小我五歲，卻是男孩般的性格，一瘋玩起來，嗓子扯得老長。
我們把家里抬土用的筐放進(jìn)水里，筐口對準(zhǔn)魚從樹洞里往出游的方向，然后再把腳或手伸進(jìn)在水里的柳樹根洞，胡亂攪和五六秒鐘，魚群便因為受到驚嚇而往外游，正好游進(jìn)堵在洞口外的筐里，這時迅速地起筐，雖無大的收獲，也就三五條，但這足以滿足那時的我們了。
孩子的心性，總愿意多觀察，對于雨前那翩翩低飛在荷塘里的蜻蜓，尤其喜愛。清凌凌的池塘里有幾枝小荷，仿佛裊裊婷婷的舞女的裙，田田荷葉之間搖曳著三兩枝荷花，有的燦然怒放，有的含蕊初綻，有的孕育未開。這時，一只只蜻蜓在其間穿梭飛舞，時而在水面上輕輕點出串串漣漪，時而停留在含苞的花蕾上靜立不動，宛如一幅意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的水墨畫！我和表妹常常手里各拿根竹竿，竹竿的頂端綁著個薄薄的紗袋，四處奔跑捉蜻蜓。捉到后，我們會小心翼翼地捏著蜻蜓的翅膀，把它拿回家去，放飛在房間里，天真地以為它會捕食房間里的蚊蟲。
月光把蛐蛐聲映出了質(zhì)感，伸出手，月光跳進(jìn)了掌心，也接住了蛐蛐聲。我從雨棚下拿出一把馬扎，坐在院子中央，沐著月光，也浴著蟲聲。那棵老石榴樹，果實已綴滿枝頭，根邊的草卻多，一叢一簇地，從磚鋪的地面上擠出來，釋放出滿滿的綠意。想起那些年暑假時，跟表妹玲玲一起捉蛐蛐。表妹彎下腰來，見草多，皺起了眉，建議我一棵棵拔掉，說，一個院子，咋能這么荒涼。我卻說，就讓草長著吧，不礙事，還能喂蛐蛐呢。
我和表妹是把蟲聲當(dāng)天然的交響樂來聽的。這些蛐蛐們，在月光里，舉辦一場盛大的演出。有奏低聲部的，有奏高聲部的，當(dāng)然，也有奏中聲部的，齊聚舞臺，各負(fù)其責(zé)，各獻(xiàn)其聲。
玲玲初中后，便被父母送去學(xué)美容美發(fā)。其時，新式理發(fā)店剛剛興起。再后來，玲玲自個兒開了一家美容美發(fā)店。春節(jié)時回村，她已是楚楚女郎，如村后池塘里的出水荷花，而我仍然走在求學(xué)的路上。最終，考上了大學(xué)。
見面少了，偶爾還有聯(lián)系。一直到現(xiàn)在，各奔紅塵中。紅塵中，蜻蜓年年飛。(顧正龍)
