踩草爬樹(shù)不亦樂(lè)乎 搖樹(shù)造“櫻花雨”拍照
“熊孩子”出沒(méi) 大人應(yīng)反思
連日來(lái)，淮南天氣晴好，氣溫大幅回升，催開(kāi)似錦繁花，市民們也紛紛來(lái)到戶(hù)外踏青賞花。然而，好天氣、美景固然令人陶醉，卻有一些“熊孩子”不太讓人省心，爬樹(shù)、踩踏草坪等情況時(shí)有發(fā)生�？粗@些讓人遺憾的畫(huà)面，有市民不禁感嘆：“再這樣下去，真的傷不起�！�
踩草爬樹(shù)孩子玩得歡
廣場(chǎng)北路某小區(qū)是新建小區(qū)，這里草坪、樹(shù)木等綠化設(shè)施齊全，目前已有部分居民入住。3月15日上午，記者在在該小區(qū)看到，不少市民帶著孩子漫步在暖陽(yáng)下，徜徉在小區(qū)內(nèi)的池塘邊，盡情享受明媚的春光。
在該小區(qū)中心位置有一處兒童游樂(lè)設(shè)施，不少小朋友在家里大人陪同下玩得不亦樂(lè)乎。游樂(lè)設(shè)施旁是一處百余平方米的小廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)上，騎車(chē)、溜冰的小朋友特別多。然而，記者現(xiàn)場(chǎng)看到，這些騎車(chē)或是溜冰的小朋友在玩耍中總是“剎不住車(chē)”，每每都要沖到廣場(chǎng)邊緣的草坪上才折返，有的小朋友甚至直接穿著溜冰鞋在草坪上來(lái)回走動(dòng)玩耍。
記者看到，在反復(fù)碾壓下，草坪尤其是邊緣地帶被大量破壞。小區(qū)在每處草坪上幾乎都設(shè)置了“請(qǐng)勿踩踏”的提示牌，在一些草坪邊緣處甚至設(shè)置了柵欄，可依然無(wú)法阻止孩子們的腳步。許多家長(zhǎng)都在一旁看著孩子玩耍，可對(duì)于孩子破壞草坪的情況卻完全沒(méi)有當(dāng)回事。
在該小區(qū)，還有“熊孩子”玩起了爬樹(shù)。記者看到，該小區(qū)的樹(shù)木不算太大，樹(shù)干底部還用木樁進(jìn)行固定，顯然種下時(shí)間并不長(zhǎng)，“熊孩子”們就這樣圍著樹(shù)爬上爬下，不但自身安全得不到保障，而且對(duì)樹(shù)木也會(huì)造成一定的損傷。
搖樹(shù)拍照留滿(mǎn)地花瓣
連日來(lái)天氣晴好，市區(qū)不少路段的櫻花都爭(zhēng)相綻放，然而，3月15日在市青少年宮和工人文化宮游園附近路段發(fā)生的一幕卻讓不少市民搖起了頭。
當(dāng)天下午，記者在兩宮游園附近公廁西邊路段看到，6名小朋友正圍著綻放的櫻花樹(shù)連連拍照。在拍照過(guò)程中，有小朋友搖起了樹(shù)干，引起一些花瓣灑落，也許是覺(jué)得這樣做拍攝的“效果”更好，這引起了其他幾名小朋友的效仿，大家搖樹(shù)搖得更起勁了，樹(shù)下頓時(shí)下起了“櫻花雨”。在現(xiàn)場(chǎng)，還有小朋友跳起拉下樹(shù)枝再?gòu)椈厝�，“櫻花雨”�?lái)得更為猛烈。
因孩子們搖樹(shù)的地方正處在路邊，不少路過(guò)的市民對(duì)孩子們的行為都搖起了頭�！八麄兣耐暾樟�，還有那么多人沒(méi)看到花就落沒(méi)了。”一位市民向同伴議論道。也許是感覺(jué)到了路人異樣的眼光，孩子們拍完照很快就離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)，樹(shù)底下留下了大片的櫻花花瓣。
孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)應(yīng)反思
3月15日晚，記者將白天所見(jiàn)到的情況在網(wǎng)友中發(fā)起了討論，引起了不少網(wǎng)友的議論。對(duì)于孩子們的不文明行為，不少網(wǎng)友認(rèn)為：孩子不懂事，難道大人也不懂事嗎？
陳女士是一名4歲孩子的母親，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的性格、脾氣會(huì)直接影響自己的孩子。陳女士稱(chēng)，絕大部分家長(zhǎng)都希望給孩子一切美好的東西，也都希望自家孩子能玩得開(kāi)心快樂(lè)，可這有時(shí)也會(huì)一時(shí)間忘記別人的感受，甚至忽略對(duì)周?chē)h(huán)境的影響。“這些不自覺(jué)的忘記和不恰當(dāng)?shù)男袨�，�?huì)潛移默化影響孩子的成長(zhǎng)，很多不良習(xí)慣就這樣不知不覺(jué)養(yǎng)成了，糾正起來(lái)非常困難�！标惻咳缡钦f(shuō)。
網(wǎng)友“說(shuō)走就走”稱(chēng)，現(xiàn)在很多父母、老人都想無(wú)條件給予孩子愛(ài)和自由，但卻忽視了讓孩子遵守規(guī)則、學(xué)會(huì)尊重他人和尊重環(huán)境。
記者的話(huà)：“熊孩子”們的一些不文明行為，似是孩子們做錯(cuò)了，其實(shí)有時(shí)可能是家長(zhǎng)的教育方式出了問(wèn)題。家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)是出于對(duì)孩子的愛(ài)，但他們沒(méi)有意識(shí)到，這種愛(ài)是建立在破壞公共環(huán)境和他人權(quán)益的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子有害無(wú)益。有人說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就要努力成為那樣的人”，要想讓孩子文明守禮，家長(zhǎng)也一定要帶頭改變不良習(xí)慣，也要適當(dāng)規(guī)范孩子們的行為�！皩�(lái)要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話(huà)，其實(shí)，要成為這樣一個(gè)人，就要從小事做起，這也需要我們每一位家長(zhǎng)、老師平時(shí)對(duì)孩子多一分引導(dǎo)，多一點(diǎn)特別的“嘮叨”。
圖一：一名小朋友在小區(qū)內(nèi)攀爬樹(shù)木
圖二：拍完照，留下一地櫻花花瓣
（記者 吳�。�
