覃福香
如果有一所學(xué)校，能夠成為孩子們學(xué)習(xí)和生活的樂園，盼望著每天能見到自己的同學(xué)、老師和校長，這樣的教育肯定是成功的。
《窗邊的小豆豆》里的巴學(xué)園就是這樣的好地方，小豆豆在這里得到了極度的信任、尊重和熱愛。這本書讓全世界的讀者產(chǎn)生了共鳴，給兒童教育理念注入了新的思想，是20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
日本著名作家黑柳徹子，同時(shí)也是著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。她總是保持著一顆天真的童心，以這樣的姿態(tài)行走于世界。代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。書中講述了一個(gè)叫小豆豆的孩子，因淘氣被迫退學(xué)，來到巴學(xué)園，在這里度過了小學(xué)一、二年級(jí)的快樂時(shí)光。巴學(xué)園的校長小林先生，認(rèn)為每一個(gè)孩子天生都有優(yōu)質(zhì)的品性，在他的精心呵護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆成長為一個(gè)很優(yōu)秀的孩子。小林先生用愛的基石，為全校50個(gè)小學(xué)生，奠定了一生幸福的基礎(chǔ)。
與孩子平等有效地交流是教育的職責(zé)。小豆豆第一天來到巴學(xué)園，就見到了小林校長，她感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人，“因?yàn)樾《苟箯某錾浆F(xiàn)在，還從來沒有一個(gè)人這么長時(shí)間地聽她說話呢。而且這么長的時(shí)間里，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，向前探著身子，專注地聽著。”小林校長的熱心和耐心，讓小豆豆心里充滿了驚喜和激動(dòng)，她覺得自己太幸運(yùn)了，要是能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了。生活中，能做到和孩子平等的交流，需要極大的愛心，像小林校長這樣能夠關(guān)注到個(gè)別的孩子，就更難了。我們需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，聆聽孩子的心聲，才能更好地了解孩子，才能讓孩子愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。
鼓勵(lì)和贊揚(yáng)也是教育的有效手段。在《真是一個(gè)好孩子》這篇文章中，每當(dāng)校長先生看到小豆豆，先生就會(huì)說：“你真是個(gè)好孩子�！边@時(shí)候，小豆豆就會(huì)高興地笑，蹦蹦跳跳地說：“是啊，我是一個(gè)好孩子�！庇谑�，小豆豆也覺得自己的確是一個(gè)好孩子。對(duì)孩子及時(shí)和恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，會(huì)給他們一個(gè)良好的心理暗示，對(duì)孩子的欣賞，會(huì)增添孩子的正能量，讓孩子樹立一個(gè)樂觀向上的心態(tài)，對(duì)孩子的身心發(fā)展起到不可估量的作用。當(dāng)然，也不能過度表揚(yáng)孩子，如果孩子的確做錯(cuò)了，而且，孩子自己也知道自己錯(cuò)了的時(shí)候，先生會(huì)說：“請(qǐng)為這件事情道歉。”這樣孩子才能明辨是非，為自己的所作所為負(fù)責(zé)。
作為一個(gè)成人，最難做到的是與孩子站在同一起跑線上，用一顆孩子的心看世界，世界永遠(yuǎn)是美好的，天真的世界都是真實(shí)的笑容，眼睛和心靈都是純潔的，發(fā)現(xiàn)的都是生活中的美，因而會(huì)永遠(yuǎn)生活在幸福中。
