從“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”
——大通區(qū)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展辦好人民滿(mǎn)意的教育
投資1.2億元的淮師附小大通校區(qū)（大通三�。⑼顿Y3000萬(wàn)元的孔店中學(xué)寄宿制學(xué)校項(xiàng)目相繼建成投入使用，使城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
下好教師隊(duì)伍建設(shè)“一盤(pán)棋”，以中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革為契機(jī)，以片區(qū)交流、對(duì)口交流、競(jìng)聘交流等形式，推動(dòng)教師有序流動(dòng)，有效緩解農(nóng)村學(xué)校教師編制結(jié)構(gòu)性矛盾。
硬件的提升，師資的優(yōu)化，見(jiàn)證大通區(qū)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的力度與溫度。
近年來(lái)，大通區(qū)（含淮南經(jīng)開(kāi)區(qū)）認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的決策部署，著力在機(jī)制建立、項(xiàng)目建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量、安全保障等方面下功夫，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
目前，大通區(qū)（含淮南經(jīng)開(kāi)區(qū)）現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校24所，其中九年一貫制學(xué)校3所，十二年一貫制學(xué)校1所，完全中學(xué)3所、初中2所、小學(xué)14所、特殊教育學(xué)校1所。義務(wù)教育階段專(zhuān)任教師1011人，學(xué)生15499人。
實(shí)施“一號(hào)工程”，創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)
大通區(qū)委、區(qū)政府高度重視國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作，將之作為全區(qū)教育事業(yè)的頭等大事、一號(hào)工程寫(xiě)入政府工作報(bào)告，列入?yún)^(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃。印發(fā)《大通區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》《大通區(qū)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革實(shí)施方案》等系列文件。優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)兩個(gè)“只增不減”，實(shí)現(xiàn)教育支出“兩個(gè)確�！�。
優(yōu)化資源配置，筑牢優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展硬支撐
實(shí)施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)提升工程，投入專(zhuān)項(xiàng)資金推進(jìn)校（園）信息化建設(shè)，建設(shè)智慧教室177間，高清及常態(tài)錄播教室3間，實(shí)現(xiàn)智慧學(xué)校覆蓋率100%。
落實(shí)經(jīng)費(fèi)撥付制度，區(qū)域城鄉(xiāng)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一，不足100名學(xué)生的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費(fèi)，特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)7000元，所需經(jīng)費(fèi)均按時(shí)足額撥付�？茖W(xué)調(diào)整學(xué)校布局，先后整合山朱、余巷等10所村小，妥善安置學(xué)生，科學(xué)調(diào)配師資。促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，積極探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間教師支教模式，通過(guò)“城帶鄉(xiāng)”“強(qiáng)帶弱”“名帶新”結(jié)對(duì)共建，實(shí)現(xiàn)“資源共享、管理共進(jìn)、教學(xué)共研、文化共生”。
師資雙向流動(dòng)，提升優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展軟實(shí)力
城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡，核心在于師資力量的均衡。2025年，全區(qū)交流教師93人，占符合交流條件人數(shù)比例54.07%。保障義務(wù)教育階段教師待遇，各項(xiàng)補(bǔ)貼與公務(wù)員同步落實(shí)，確保公辦義務(wù)教育教師工資收入水平不低于公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)。
育名師，鑄品牌。常態(tài)化開(kāi)展市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和“教壇新星”評(píng)選，近三年來(lái)，評(píng)選出市、區(qū)“學(xué)科帶頭人”17人、“骨干教師”77人、“教壇新星”59人。建立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)3個(gè)名師工作室，實(shí)施名師及骨干教師送課下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)等項(xiàng)目，通過(guò)“名師領(lǐng)航、新秀啟航、全員續(xù)航”三大工程，壯大優(yōu)秀骨干教師群體，提高教師隊(duì)伍整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，堅(jiān)持以“數(shù)智”賦能教師發(fā)展，全面應(yīng)用“智慧課堂”“智慧學(xué)習(xí)”“資源中心”，加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，積極探索創(chuàng)設(shè)新技術(shù)環(huán)境下的融“智”培養(yǎng)模式，推動(dòng)教師的智能成長(zhǎng)。
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
堅(jiān)持德育為先、培根鑄魂，“五育并舉”展風(fēng)采。扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。利用大通“萬(wàn)人坑”教育館、上窯新四軍紀(jì)念林等紅色文化資源，開(kāi)展傳承紅色基因主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，推進(jìn)學(xué)校體育項(xiàng)目“一校一品”“一校多品”，方樓小學(xué)等5所學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校。承辦安徽省青少年棒壘球比賽，3所學(xué)校被批準(zhǔn)為“全國(guó)軟式棒壘球?qū)嶒?yàn)學(xué)�！�，大通區(qū)被授予“安徽省棒壘球培訓(xùn)基地”“全國(guó)軟式棒壘球?qū)嶒?yàn)基地”。
強(qiáng)化美育熏陶，推進(jìn)戲劇進(jìn)校園�；磶煾叫〈笸ㄐ^(qū)（大通三�。┪乃嚬�(jié)目《楚童》多次登上省級(jí)以上舞臺(tái)，兒童舞臺(tái)劇《哪吒》在淮南市青少年宮精彩演出。推進(jìn)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，建成省、市級(jí)勞動(dòng)基地3個(gè)，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)教育課程，勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋。
各校將“特色”項(xiàng)目與教育教學(xué)密切結(jié)合，義務(wù)教育階段學(xué)校“一校一品”創(chuàng)建率達(dá)100%。大通二小將特色教育與大通地區(qū)歷史與文化相融合，打造充滿(mǎn)地域特色的校園文化。瀚城小學(xué)以書(shū)為友、以學(xué)增慧，打造書(shū)香校園。上窯中心學(xué)校以“尋訪(fǎng)壽州窯，走進(jìn)非遺文化”為切入點(diǎn)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)。
持續(xù)深化改革，發(fā)展公平有溫度的教育
聚焦“評(píng)價(jià)”強(qiáng)作為，推進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”各項(xiàng)要求，“五項(xiàng)管理”“雙減”各項(xiàng)工作取得良好成效。聚焦課改強(qiáng)提質(zhì)，全面實(shí)施義務(wù)教育課程改革，培育“跨學(xué)科、大單元、項(xiàng)目化”特色課堂，形成了以“課程、課堂雙線(xiàn)突圍，教師素養(yǎng)提升、教研創(chuàng)新賦能、作業(yè)革命深化、信息技術(shù)融合四翼支撐”為主要內(nèi)容的“一核雙線(xiàn)四翼”工作機(jī)制。聚焦“特殊群體”強(qiáng)公平，實(shí)施“人在暖途”留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，足額撥付特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)，區(qū)域適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)97%，進(jìn)城務(wù)工隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)民辦學(xué)校就讀比例達(dá)到100%。
“2025年我區(qū)接受省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建督導(dǎo)評(píng)估，2026年將接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。”大通區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)人表示，將堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表，進(jìn)一步加大義務(wù)教育保障力度、強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理、提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
(記者 朱慶磊 通訊員 潘雪潔)
